Studentische Hilfskraft (m/w/d) im Projekt „DBSE-DesignLab – mit Fokus auf designba-sierte Schulentwicklungsberatung” (Schwerpunkt: Auswertung qualitativer Daten)

Lehrstuhl für Schulpädagogik mit Schwerpunkt Educational Governance and Educational Change

Aufgaben

•Mitarbeit im Projekt „DBSE-DesignLab – mit Fokus auf designbasierte Schulentwicklungsberatung“ (2024-2027) am Lehrstuhl für Schulpädagogik mit Schwerpunkt Educational Governance und Educational Change

•langfristige Unterstützung bei der qualitativen Auswertung aufgezeichne-ter Beratungs- und Reflexionsgespräche (qualitative Inhaltsanalyse, perspekti-visch Grounded Theory / Dokumentarische Methode)

•Kodierung von Daten mit MAXQDA

•Gesamt-Überblick über die Daten und zielgerichtete Aufbereitung von Erkenntnissen für das Projektteam

•ggf. Unterstützung bei (KI-unterstützter) Transkription und Prüfung von Transkripten

anlassbezogen außerdem:

•Unterstützung bei der Datenerhebung

•Literaturrecherche und -verwaltung (Zotero)

•Lektorat und Qualitätskontrolle von deutsch- und englischsprachigen Veröffentlichungen sowie weiteren Arbeitsergebnissen

•Übernahme von Gestaltungsaufgaben, einschließlich der Erstellung von Postern, Arbeitsvorlagen und PowerPoint-Präsentationen

•Unterstützung bei der Organisation und Durchführung von Veranstaltun-gen wie Workshops und Fallkonferenzen

Qualifikationen

Notwendige Qualifikationen:

Anforderungen •Sozialwissenschaftliches Studium (bspw. Pädagogik, Erziehungswissenschaften,Soziologie oder Psychologie), Lehramtsstudium o.ä. / an einerdeutschen Universität immatrikuliertim Idealfall:• Erfahrungen mit qualitativen Forschungsmethoden (bspw. QualitativeInhaltsanalyse, Grounded Theory, Dokumentarische Methode)• Erfahrungen im Kodieren mit MAXQDA• ggf. Erfahrungen mit Transkriptionen qualitativer Daten und Pseudonymisierung• Flexibilität, Offenheit, Selbstständigkeit; zuverlässiges, sorgfältiges undstrukturiertes Arbeiten• Fähigkeit geschickt mit großen Datenmengen umzugehen• Vorkenntnisse im Bereich der Schulentwicklung, insb. DBSE, und Bildungsforschungsind von Vorteil• sehr gute Deutsch- und sehr gute Englischkenntnisse in Wort undSchrift• sehr gute Kenntnisse gängiger Office-Programme (Word, Excel,PowerPoint)

Wünschenswerte Qualifikationen:

Du interessierst dich für die Verbesserung des Bildungssystems und möchtest in einem enga-gierten und multiprofessionellen Team aus Wissenschaft und Praxis an effektiven Lern- und Entwicklungsstrategien für Schulen in herausfordernden Lagen arbeiten? Du arbeitest gerne selbstständig, bist zuverlässig und hast Freude daran, dich in komplexe Zusammenhänge ein-zudenken sowie Entwicklungen herauszuarbeiten? Dann freuen wir uns, von dir zu hören!

Mehr Informationen zum Projekt: https://cris.fau.de/projects/321212178/

Hinweis: In diesem Projekt schreiben wir derzeit drei SHK-Stellen mit unterschiedlichen Schwerpunkten aus. Wenn du dich besonders für Projektdesign oder die Aufbereitung qualita-tiver Daten interessierst, schau dir unbedingt auch unsere anderen Ausschreibungen an.

Ergänzende Hinweise

Beschäftigungsumfang

•6 Stunden/Woche (flexibel planbar) •zunächst befristet auf 1 Jahr, mit Verlängerungsoption (langfristige Zu-sammenarbeit über die Projektdauer bis Juni 2027 wird angestrebt)

Ansprechperson

•Julia Winter

Bewerbungsfrist

•15. September 2024

Bewerbungsunterlagen

•Motivationsschreiben •Lebenslauf •Zeugnisse •gerne relevante Arbeitsbeispiele

Anmerkung

Für alle Stellenausschreibungen gilt: Die Friedrich-Alexander-Universität fördert die berufliche Gleichstellung der Frauen. Frauen werden deshalb ausdrücklich aufgefordert, sich zu bewerben.

Schwerbehinderte im Sinne des Schwerbehindertengesetzes werden bei gleicher fachlicher Qualifikation und persönlicher Eignung bevorzugt berücksichtigt, wenn die ausgeschriebene Stelle sich für Schwerbehinderte eignet. Details dazu finden Sie in der jeweiligen Ausschreibung unter dem Punkt "Bemerkungen".

Bei Wunsch der Bewerberin, des Bewerbers, kann die Gleichstellungsbeauftragte zum Bewerbungsgespräch hinzugezogen werden, ohne dass der Bewerberin, dem Bewerber dadurch Nachteile entstehen.

Ausgeschriebene Stellen sind grundsätzlich teilzeitfähig, es sei denn, im Ausschreibungstext erfolgt ein anderweitiger Hinweis.

Veröffentlichungsdatum: 30.07.2024, Posteransicht