Schulentwicklung und -evaluation an Schulen in christlicher Trägerschaft
In diesem Forschungsbereich geht es um die Frage, worin die Charakteristika eines christlichen Schulprofils bestehen und inwiefern sich Schulen in christlicher Trägerschaft von staatlichen Schulen unterscheiden
Projekte
Mittelgeber: Robert Bosch Stiftung GmbH
Projektleitung: , , ,
Auf wissenschaftlicher, empirischer und theoretischer Basis soll das Schulevaluations-Instrument WWSE weiterentwickelt werden.
Mittelgeber: Robert Bosch Stiftung GmbH
Projektleitung: , , ,
Zum einen sollen durch eine Sekundäranalyse der Daten von über 200 evaluierten Schulen Aufschlüsse über charakteristische Schwerpunkte oder Muster bei der Einschätzung von schulbezogenen Merkmalen durch die befragten Lehrkräfte, Eltern und SchülerInnen gewonnen werden. Solche Aufschlüsse können wichtige Erkenntnisse und Impulse für die interne Schulentwicklung an Schulen in ganz Deutschland und darüber hinaus erbringen. Zum anderen werden durch die Sekundäranalyse auch Hinwei…
Beteiligte Wissenschaftler
Publikationen
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Wie christlich können Schulen sein? Überlegungen aus christlich-pädagogischer Perspektive
In: Kirche und Schule (2011), S. 3-8
ISSN: 2195-9447
URL: https://www.evrel.phil.fau.de/files/2019/02/Pirner-2011-_Wie_christlich_können_Schuöen_sein_für_Kirche_und_Schule.-2.pdf - , :
Heft 2-2010 (9. Jg.) der Zeitschrift "Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik"
2010
URL: http://www.theo-web.de/zeitschrift/ausgabe-2010-02 - Pirner Manfred L.,:
Christliche Pädagogik? Ein Forschungsbericht
In: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie (2008), S. 174-186
ISSN: 1437-7160
URL: https://www.evrel.phil.fau.de/files/2019/02/ChristlichePädagogik-Schreiner-2008-1.pdf - :
Schule - konfessionell
In: Online-Lexikon WiReLex, 2015
URL: http://www.bibelwissenschaft.de/wirelex/das-wissenschaftlich-religionspaedagogische-lexikon/lexikon/sachwort/anzeigen/details/schule-konfessionell/ch/64340b98ccbea41d56cb4aead62b8cc3/ - :
Wie christlich können Schulen sein? Überlegungen aus christlich-pädagogischer Perspektive
In: Wertschätzend evaluieren. Festschrift anlässlich der feierlichen Eröffnung des EchriS-Instituts an der Evangelischen Hochschule Ludwigsburg am 21.10.2009, Ludwigsburg: EchriS, 2010, S. 39-56
URL: https://www.evrel.phil.fau.de/files/2019/02/Pirner-2011-_Wie_christlich_können_Schuöen_sein_für_Kirche_und_Schule.-2.pdf